1. 生徒にとって，進路目標の明確化に向けた適切な指導が行なわれている。
カテゴリ:
(6) 生徒指導・特別指導
適合度
| そう思う | 大体そう思う | あまりそう思わない | そう思わない | 無回答 | 計 |
| 395 | 452 | 62 | 9 | 7 | 925 |
| 42% | 48% | 6% | 0% | 0% | 100% |
学校評価票 全生徒
from 2018.9.10
4
1
7
7
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7
8
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2019/10/17
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