課題の量はどれくらい多いのか。
決して少なくはありませんが,本校の教育活動全体とのバランスを取りながら,大多数の生徒が志望する進路を達成できるように逆算して必要十分な量を課題として出しています。
(受付の様子)
決して少なくはありませんが,本校の教育活動全体とのバランスを取りながら,大多数の生徒が志望する進路を達成できるように逆算して必要十分な量を課題として出しています。
(受付の様子)
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