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イノベーション理数探究基礎の授業で「ドローンプログラミング実習①」を実施しました。

４人グループで話し合って、Scratchを利用したプログラミングでドローンを操りました。

試行錯誤しながら調整を行い、全班が見事課題をクリアしました。

◎課題　直角三角形の軌道を描き、スタート地点に戻れ！

プログラミングの様子　～直角三角形の軌道になるように調整中～

ドローン飛行の様子　～プログラム通り飛んでいます！～